Javljanje iz mednarodnih voda in kam strmi Lada Center

Sifaan Zavahir ob spomeniku Janusza Korczaka v Varšavi (27. 6. 2024)

V kratkem video posnetku se Sifaan Zavahir javlja iz glavnega mesta Poljske – iz Varšave ob spomeniku Janusza Korczaka (1879–1942): pedagoga, zdravnika,pisatelja in enega izmed prvih borcev za zaščito otrokovih pravic. Njegovo deloje podlaga za Konvencijo o otrokovih pravicah, ki jo je 20. 11. 1989 sprejela Generalna skupščina Organizacije združenih narodov. Letos (2024) je 35. obletnica podpisa Konvencije.

Sifaan pove, da je na žalost še danes veliko področij, kjer so kršene otrokove pravice. Še posebej so kršene na področju izobraževanja (angl. education). Sporno je, da se (javni) denar zapravlja za institucije, kjer se vršijo kršitve.

‍Otrokove pravice morajo biti v središču delovanja vseh področij in institucij (šol), ki se tičejo izobraževanja otrok.

‍

‍

Sifaan Zavahir ob Zidu reformacije v Ženevi (20. 7. 2024)

Videoposnetek je posnet ob ženevskem spomeniku reformacije v krščanstvu, kjer je upodobljen tudi reformator Jean Calvin iz 16. stoletja. Izzval je vodstvo Katoliške Cerkve, ki je bila v tistih časih edina avtoriteta na področju vere, njeniduhovniki pa edini legitimni posredniki naukov iz Svetega pisma. Calvin in podporniki so z reformacijo zahtevali, da Sveto pismo postane dosegljivo vsem, prevedeno v jezik vernika.

Sifaan Zavahir primerja ravnanje takratne Katoliške Cerkve s področjem izobraževanja.Določene institucije (šole) se danes smatrajo kot edina avtoriteta, prek katere lahko ljudje dostopajo do pravice do izobraževanja. Podobno, kot se je takrat odzvala Cerkev na protestantske ideje, se tudi šole danes odzivajo zelo nasilno in želijo uporabiti vse sile, da bi zatrle poskuse degradacije njihove avtoritete in delovanja.

Tako kot imamo danes pravico do izbire veroizpovedi, naj imajo ljudje, predvsem mladi, ki so deležni izobraževanja, pravico do svobodne izbire, kako se želijo izobraziti.

Če se želijo nekateri izobraževati v šoli, naj jim bo to omogočenoin prav tako naj bo drugim omogočeno, da se izobrazijo na drugačen način. Za to si prizadevamo v gibanju Rights-Centric Education (Izobraževanje, osredinjenona (človekove in otrokove) pravice). Nimamo Svetega pisma ali kakšnega drugega besedila iz preteklosti, od koder lahko črpamo, kot so to storili protestanti, ampak imamo vrednote, za katere verjamemo, da morajo biti prisotne v izobraževanju in ki so zapisane v Splošni deklaraciji človekovih pravic, še posebej pa se naslanjamo na Konvencijo o otrokovih pravicah.

Zadnji čas je, da izvedemo reformacijo na področju izobraževanja – podobno, kot so jo nekoč v krščanstvu.

‍