Že v času mojega študija je bil pogosto omenjan pri pedagoški psihologiji kot primer dobre prakse. In kaj je tako posbenga pri njih? Otroci grejo v šolo kasneje. Šoloobveznost se pri njih začne s 7 leti starosti in traja 9 let.
Prvih 6 let izobraževanja ima otrok istega učitelja, s katerim lahko splete trden, skoraj družinski odnos.Finski učitelji so zelo cenjeni in visoko izobraženi. Na pedagoško fakulteto sprejmejo samo najuspešnejše učence. Za opravljanje poklica pa mora imeti vsak učitelj dokončan vsaj magisterij. Razredi so majhni (največ 12 učencev na učitelja).
Naša "stroka", ki je spisala aktualni predlog spremembe Zakona o osnovni šoli, pa gre v povsem nasprotno smer. Namesto Finske si je za zgled vzela Bolgarijo. Namesto manj testov in izpitov, jih uvaja vedno več. Namesto manj ur v šoli, bi najraje uvedli kar celodnevni program. Namesto manj stresa, ga bo po novem za vse vpletene vedno več. Če bi spremembe šle bolj v "finsko" smer, bi marsikdo z večjim veseljem dal otroka v šolo. Tako pa mislim, da bo kljub napovedanim zaostritvam pogojev za izobraževanje na domu, tega vedno več. Kdor ve, zakaj se je za to odločil, ga nihče ne more prisiliti, da otroka pošlje v ta vedno bolj toksični sistem. Pa tudi, če se bo treba za to preselit na Finsko.